2025年3月至6月，临床学院开展了“Yi路同行”医学生职业发展赋能特色项目，111名2021级临床医学专业的学生全程参与了此次项目活动。

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项目启动仪式

该项目以全国医学教育发展中心的国家自然科学基金项目为技术依托，紧密围绕医学学习与职业发展的实际场景，主要采用线上模式，通过正向干预阅读、反思性写作、能力测评与反馈、问卷填写等一系列医学教育综合干预措施，在大四这一专业社会化的关键时期，引导学生深入了解自身能力水平，进一步深化对医学专业的理解和自我认知。

2021级临床医学专业1班学生吴瑞轩感慨道：“‘Yi路同行’项目为我解决了很多困惑。以前我总是纠结当医生要不要考研，现在通过了解不同路径的时间线，我清晰地看到，有人本科毕业后直接规培进医院，也有人读研搞科研后再进医院。最让我印象深刻的是老师的一句话：不管选择哪条路，临床轮转时多动手、多提问才是关键。”学生们理性剖析理论知识与临床实践、备战考研与见习实习、继续深造与基层就业等焦点性话题，立足自身特点和发展目标，学习高效时间管理、资源整合、团队协作及应对压力的方法，不断提升综合素养与职业竞争力。

项目启动之初，校领导高度重视，亲自对接外部优质资源；教务处精心策划，指定专人指导和跟进，建立参与奖励机制，激励学生养成自我管理习惯。项目进行中，临床学院细致落实，在为期4个月的过程中全程跟踪，确保各环节工作有序开展。全体学生全勤完成4次问卷调查，小程序累计打卡达1597次。项目结束后，全体学生在医生角色认知、职业价值认同等方面实现深度转变，职业使命感与责任意识显著增强，临床思维、协作执行等核心素养显著提升。全国医学教育发展中心对我校的活动组织给予高度评价。

全国医学教育发展中心对我校的活动组织给予高度评价

在项目活动中，医德培养的意识贯穿全过程。通过6周正向干预阅读和6期反思性写作，学生在记录成长轨迹中深化对医疗事业的理解，在精进临床素养的同时增强职业理想的坚定性和社会责任感。这种“思政+专业”的融合模式，使学生在应对考研复习与临床实习双重挑战时更具韧性。

随着项目的结束，同学们纷纷发表感言。2021级临床医学专业3班学生孙文浩表示：“参加‘Yi路同行’帮我理清了职业方向，明确了考研目标与备考计划。前辈分享的临床与科研经验，让我对医学道路有了更立体认知。职业规划指导极具实用价值，缓解了我的迷茫，也增强了前行的底气，很庆幸能参与其中。”2021级临床医学专业14班学生马子晴深有感触地说道：“此次参与‘Yi路同行’项目使我收获颇丰，尤其是六期能力训练，系统提升了我的成长型思维、信息整合及抗压能力等，其中‘复原力’培养使我印象尤为深刻，有效增强了我在医学学习与未来职业中的心理韧性。”2021级临床医学专业14班学生倪明雪分享到：“‘Yi路同行’的每一期主题对于我们成长都有帮助，让我们学会多方面的能力。而且它介绍了如何平衡实习与考研，如何选择专科，以及工作以后人际关系的建立和医疗卫生体系政策的理解。”

未来，临床学院将秉承“学生中心”的理念，持续提炼项目经验、完善培养机制、采取有效举措，为学生职业生涯规划提供精准指导，以实际行动作为学生成长道路上的有力支持，培育兼具人文温度与专业厚度的复合型医疗人才，响应健康中国战略对医学教育的时代要求。

作者：临床学院 陶伟桐

编辑：范萌

审核：周文娟