2021年11月1日，基础医学院开展以“如何建设一门高质量的基础医学整合实验课程”为主题的基础医学整合实验课程建设研讨会，基础医学院副院长肖丽君主持会议，基础医学院各教学实验中心主任及整合课程授课教师参加此次会议。

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会议现场

    会议就各中心整合实验项目现阶段的开课情况进行了汇报，肖丽君同各位主任、授课教师共同梳理了各实验项目，并对整合实验课程的以下建设方面进行了研讨：一是基础医学阶段的实验整合课从内容设置上要具有“两性一度”即高阶性、创新性和挑战度；二是在教学方法上要推陈出新，在小组学习的基础上，体现课程的综合性和设计性特点，充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力；三是课程考核是个重要问题，要加强形成性评价和过程性考核，形成科学的终结性评价，同时加强教学反思，加强问卷调查。

    肖丽君强调，实验课作为医学教育体系中重要的组成部分，其功能不再仅仅是训练操作技能、巩固专业知识，更是塑造学生良好的道德情操和人文素养的有效平台。基础医学整合实验课程以“以项目为载体，以素质培养为核心”为实验教学理念，以创新性和整合性为主，建设的原则是基础与临床的融合、实验内容的多层次整合，目的是真正体现基础为临床服务的理念，提高学生对实验课的兴趣，同时可以打破学科壁垒，围绕“常见的临床问题”进行跨学科、跨专业、多层次的知识整合，主要指导学生学以致用、知行合一，塑造学生良好的职业道德品质、提高人文素质牢固专业思想、强化团队意识。

    通过本次研讨，对推动我校整合实验课程建设及进一步发展，对促进我校的实践课程教育教学工作，提高实验教学质量有极大的作用和意义。

作者：王丽娜

编辑：党委宣传统战部  李小彬

审核：党委宣传统战部  王海民