我校2011年青年教师培训班开课

张树峰校长为参加培训班的青年教师作了动员报告，阐明学校对青年教师进行岗位培训是贯彻执行国家教育方针政策，是促进学校发展，整体提高办学水平的一个重要环节。进行岗位培训的目的是实现青年教师由学生到教育工作者（临床教师）身份的转变，使青年教师逐步熟悉教育教学工作，逐渐胜任教育教学工作，逐步成长为合格教师、直至高等学校的优秀教师，目的是为建设有特色水平的高等医学院校奠定人才基础。张树峰校长要求青年教师们做到三个尽快，尽快了解学校的发展过程及学校未来发展方向，适应学校工作环境，明确自己的工作目标和任务；尽快进入教师角色，发挥青年教师知识结构新、好学上进、朝气蓬勃的优势，通过“一带一”的导师带教制度的落实，掌握基本的教学方法、手段、要求、程度以及规章制度的要求，使青年教师的教学水平和业务能力逐步提高，以满足教学任务的需要；尽快成为一名优秀的高校教师，通过不断的学习和努力，自觉追踪理论教学和科研实践前沿，形成自身优势，进入优秀教师序列。对于此次开展的规模较大的青年教师培训工作，张树峰院长提出四点要求：第一、教务处、人事处要周密安排培训内容、培训时间，适当安排一些活动提高培训效果。尤其要考虑到临床学院、第二临床学院、附属承钢医院的特殊性，可能对培训内容有特殊要求，应尽量予以满足。第二、做好学员考勤、结业考核工作，确保培训计划的落实。第三、各教学系部、各医院要做好本单位青年教师的组织工作，协助做好学员的考勤、考核工作，负责落实青年教师培养的指导教师制度。培训结束时，教务处、人事处可以适当的方式通报各部系、医院所属学员培训成绩，对组织不利的，提出批评。第四、对培训考核不合格的学员，不得安排教学工作，对确实不适合做教师的人员，予以转岗或辞退。